| 2012年3月5日, 星期一 12:00-13:30 |
| 中國聾教育改革與啓示 |
| 香港銀樅教育中心 主任
杜升如
[ 普通话 ] |
講者簡介：杜升如，福建龍岩人，教育學博士 (特殊教育專業)。生於香港，畢業于香港中文大學、香港大學及英國杜倫大學 (Durham University)。早年從商，後離開商界入教育界服務。自辦民間教育機構-銀樅教育中心，為“有特殊教育需要”學生和家長服務 (包括資優生、讀寫障礙生、多動症生、自閉生、亞氏保加生、巨人症生、“差生”和拔尖生等)。杜升如博士的主要研究興趣有：中國聾人雙語教育，中港臺自閉學生教育研究，少年兒童發展與中國特殊教育，中國特殊教育研究與循證實踐。現任香港普光學校“自閉青少年潛能發展”項目主任，香港天生社“有特殊教育需要”大學生支援計畫主席，江西省九江博愛聾人學校名譽校長，香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心榮譽博士後研究員。近年来杜升如博士還經常到北京、重慶、杭州等城市講學，並到內地培智學校、聾人學校和自閉兒童康復中心進行培訓和督導工作。
內容簡介：進入21世紀以來, 英國兒童救助會、聯合國兒基會和愛德基金會三個在中國有頗大影響力的組織不約而同地在中國特殊教育界倡导改革“聾雙語教育”，並在多個城市開設聾雙語教育實驗項目。對於這個從西方來的新模式，觸動了不少人的既得利益，引發很廣泛的爭辯。他們在爭論什麼？改革後來有什麼成果？“聾雙語教育”給中國特殊教育界、中國NGO以及在中國進行的其它“改革”又有什麼啟示？
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| 2012年3月29日, 星期四 12:00-14:00 |
| 差序政府信任 |
| 香港中文大學 政治與行政學系
李连江
[ 普通话 ] |
讲者简介：李连江，河北省沧县人，1982年7月毕业于南开大学哲学系，1987年6月在南开大学哲学系获得硕士学位，1996年在美国俄亥俄州立大学获得政治学博士学位，1996年9月至2006年6月任教于香港浸会大学政府与国际研究系，2006年6月至今在香港中文大学政治与公共行政系任教。研究兴趣是中国农村基层民主建设和公民政治参与。专著有与欧博文(Kevin O’Brien) 教授合著的 Rightful Resistance in Rural China (New York: Cambridge University Press, 2006) 。研究论文发表在下列学术期刊中：Asian Survey, China Information, China Journal, China Quarterly, Comparative Politics, Comparative Political Studies, Journal of Contemporary China, Modern China, Political Behavior.
内容简介：政治信任指公众对政治人物、政府以及政治制度的信念或信心，即相信其致力于服务公众利益。政治信任有两个重要向度，一是对现任政府以及在任政治权威的信任，一般称为政府信任；二是对政府体制和政治制度的信心，一般称为政体信任或政制信任。本次讲座主要讨论政府信任，而差序政府信任是我国较常见的政府信任形态，其基本特征是对级别较高政府的信任度高于对行政级别较低政府的信任度，对中央政府的信任度高于对地方政府的信任度。讲者将着重阐述差序政府信任是否真实存在、民众持有差序政府信任的原因，以及其政治意义。 |